Детям с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование: специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся.

Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:

групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);

индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально;

домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки 1

-Обучающиеся 1-4 классов получают бесплатное горячее питание (обед); -Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, контурные карты, раздаточный и дидактический материал)
Закуплены 130 учебников с 1 по 9 класс для обучения детей по коррекционной программе VIII вида
Для обучения детей по коррекционной программе VII вида, используются учебники общеобразовательной программы гимназии. В начальном звене - по программе «Школа России» (есть в наличии)

Электронные образовательные ресурсы (мультимедиа учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)
Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях т.п.)
Наглядные плоскостные пособия (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски и наборы пособий для магнитных досок)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные, коллекции, конструкторы)
Учебные приборы (глобус, компас, барометр, колбы, приборы в кабинетах физики, химии, биологии, ОБЖ)
Тренажёры и спортивное оборудование

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Кабинет для маломобильной группы учащихся (каб.108) оснащен специальной мебелью и оборудованием:

Складное кресло для маломобильных - служит для обеспечения человеку, лишившемуся возможности самостоятельно передвигаться, максимального комфорта, свободы и самостоятельности.
Пандус-платформа, алюминиевый складной (4-секционный) - имеет незначительный вес и не скользящее покрытие для обеспечения безопасного движения инвалидной коляски.
Кресло с электроприводом - управление может осуществляться как самим ребёнком, с помощью пульта управления с джойстиком, так и сопровождающим лицом. Пульт управления с джойстиком может быть укреплен с любой стороны. Это создает дополнительное удобство в том случае, если ребёнок может работать только одной рукой. Устройство пульта-джойстика позволяет регулировать его по высоте и длине (его можно выдвинуть на удобное расстояние).
Кресло-опоры - служит для сидения и и стояния детей с патологиями различной степени, в том числе с ДЦП. Для фиксации ребенка в правильной позе предусмотрен грудной и тазобедренный ремни, крепления для стоп, мягкий абдуктор. Каркас кресла изготовлен из экологически чистой фанеры, спинка и сиденье - из поролона, обтянутого винилискожей. высота подлокотников и подножки регулируется.
Столик предназначен для реабилитации детей с детским церебральным параличом или с другими нарушениями опорно-двигательного аппарата. Благодаря широкому диапазону регулировки высоты, столик можно использовать в комплекте с любым стулом, инвалидной коляской и даже стоя, то есть точно подогнать по размерам изделие к ребенку. Наклон столешницы и боковые ограждения создают дополнительные удобства при пользовании столом.
Опора прогулочная на 4-х колесах, изготовлена из алюминия, предназначена для перемещения людей с ограниченными двигательными возможностями в условиях помещений и на площадках с твердым покрытием для преодоления незначительных расстояний.

В кабинете для маломобильной группы обучающихся имеется моноблок со специальной клавиатурой, предназначенной для содействия в использовании компьютера учащимися с ограниченными моторными и зрительными функциями. Различные типы клавиатур адаптированы к определенным разновидностям ограничений.
Кабинеты для инклюзивного образования оборудованы компьютерами с проектором или интерактивными досками.

Многофункциональный спортивный зал, в котором легко обеспечить доступность инвентаря и возможность перевозки оборудования. Спортивный зал оснащен гимнастическими стенками, различными пристенными блоками, параллельными брусьями для обучения ходьбе, канатами, кольцами, перекладинами, гимнастическими скамьями. Используются разнообразные несложные приспособления: доски для балансирования, мячи из различных материалов, гимнастические палки, легкие гантели, низкое гимнастическое бревно.
Бассейн, обходная дорожка которого имеет ширину не менее 2 м. покрыта не скользкой плиткой.
Открытые сооружения. Поверхность покрытия дорожек для сообщения между открытыми сооружениями имеет не скользящую и не слишком грубую фактуру.
Вспомогательные сооружения. Гимназия имеет раздевальные помещения, туалет для маломобильных, помещение для медицинского обслуживания, реабилитации, зоны отдыха и питания.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей